![\"\"](\"https:\/\/coeducacion.iesmartinezm.es\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/3993B1F3-FFE7-49E7-A55D-92ED22EA8B03-1024x768.jpeg\")
<\/figure>\n\n\n\nR\u00e1pidamente surgi\u00f3 el debate: \u00bfson correctas esas normas? La mayor\u00eda concluy\u00f3 que aunque no les pareciera bien, estaban correctas porque \u201cel que mandaba era Lolo\u201d y \u00e9l pon\u00eda sus normas. Pasamos a continuaci\u00f3n a hablar con m\u00e1s profundidad sobre el SEXO BIOL\u00d3GICO. Ya en la otra sesi\u00f3n hablamos de que eran los \u00f3rganos genitales reproductores: pene y vagina, pero tras varias preguntas y guiados por Lolo, vimos que hab\u00eda otros factores determinantes en los dos sexos que conocemos (macho y hembra): los cromosomas (XX, XY), las caracter\u00edsticas sexuales secundarias ( barba, voz grave\u2026), la concentraci\u00f3n de hormonas (testosterona y estr\u00f3geno), las g\u00f3nadas (ovarios y test\u00edculos)\u2026<\/p>\n\n\n\n Una vez visto esto, Lolo nos explic\u00f3 que todas las personas al nacer, no tienen biol\u00f3gicamente claro todas estos factores, es decir, hay seres que no son macho o hembra, sino que pueden tener caracter\u00edsticas diversas de los dos. Estas personas se llaman INTERSEXUALES. <\/p>\n\n\n\n Por ejemplo, pueden tener cromosomas distintos como XXY, XXX, XYY\u2026., o tener parte de los dos \u00f3rganos reproductores como \u00f3rganos femeninos externos pero no se forman los ovarios o pene sin desarrollar confundido con el cl\u00edtoris\u2026.<\/p>\n\n\n\n En cualquier caso, cuando estas personas nacen, alguien tiene que decidir su sexo biol\u00f3gico (m\u00e9dico, familia\u2026) y decidir su g\u00e9nero de la misma manera que se elige su nombre. \u00bfDeber\u00edan entonces poder cambiar su estado cuando tuvieran su sexo claro, verdad?<\/p>\n\n\n\n A continuaci\u00f3n profundizamos en el concepto de G\u00c9NERO. Para que nos entendamos, imaginemos que estamos jugando al Monopoli. Las fichas, ser\u00edan las personas. El tablero, la sociedad. Y las normas del juego, el g\u00e9nero, es decir, las reglas escritas o no escritas que determina la sociedad para hombre y mujer.<\/p>\n\n\n\n Algunas reglas son tan absurdas como por ejemplo, c\u00f3mo \u201cdeben o pueden sentarse\u201d un chico o una chica.<\/p>\n\n\n\n Es cierto que tales normas establecidas, con el tiempo y la evoluci\u00f3n de la sociedad, cada vez est\u00e1n m\u00e1s superadas, pero a\u00fan nos queda\u2026. Aqu\u00ed enlazamos directamente con el primer juego de piedra\/papel\/tijera y el cambio de las normas de la sociedad.<\/p>\n\n\n\n Otro concepto importante que vimos es la IDENTIDAD DE G\u00c9NERO, que es con qu\u00e9 g\u00e9nero me identifico. Por supuesto, dicha identidad no surge de un d\u00eda para otro ni es un juego para nadie.<\/p>\n\n\n\n De aqu\u00ed surgen los conceptos TRANS (cuando tu identidad no corresponde con tu sexo biol\u00f3gico) y CIS (cuando s\u00ed corresponden).<\/p>\n\n\n\n Y Lolo nos pregunt\u00f3: \u00bfconoces a alguien trans? La mayor\u00eda responden que s\u00ed, pero pocos se conocen\u2026..A\u00fan nos llama la atenci\u00f3n el ver a una persona trans (por raro) y nos condicionan los estereotipos. Pero por supuesto NUNCA pensaremos que es MALO ser trans, como hemos visto, es algo que no podemos elegir y que nadie lo toma como algo trivial, pues desgraciadamente conlleva mucho sufrimiento a las personas que tienen que vivirlo.<\/p>\n\n\n\n Terminamos hablando de la homosexualidad, pero para la pr\u00f3xima charla profundizaremos en ello.<\/p>\n\n\n\n Gracias Lolo!!!!!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Seguimos con el taller en 3\u00ba ESO A que comenz\u00f3 el lunes pasado, impartido por la ONG FARMAMUNDI. Primero repasamos lo aprendido en la sesi\u00f3n anterior y r\u00e1pidamente comenzamos con un juego: el conocido piedra\/papel\/tijera entre dos personas, pero con algunas normas a\u00f1adidas, de lo m\u00e1s absurdas\u2026 Por ejemplo: \u201ccomenzamos sentados en el suelo, y … <\/p>\n
Y de nuevo otra reflexi\u00f3n: \u00bf podr\u00edan cambiarse las normas? \u00bf ser\u00eda f\u00e1cil cambiarlas?
La conclusi\u00f3n fue que con tiempo, con di\u00e1logo, argumentos y \u201cganas\u201d de las personas y sus gobernantes, podr\u00edan conseguirse cambios que fueran aceptables para m\u00e1s personas.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/coeducacion.iesmartinezm.es\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/10280508-8AD7-4021-8645-80F43CE37832-1024x768.jpeg\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/coeducacion.iesmartinezm.es\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/2B2D2D78-5918-49C9-88FE-B0516EEDF056-1024x768.jpeg\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/coeducacion.iesmartinezm.es\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/225AEFD5-142E-4B5E-959A-03239A49A561-1024x768.jpeg\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/coeducacion.iesmartinezm.es\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/F7D2AC72-D5BB-4FAD-94FC-1D2751F880BD-1024x768.jpeg\")
<\/figure>\n\n\n\n